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Identifiez vos compétences

Identifier vos compétences et apprendre à les valoriser vous donnera toutes les chances de mener à bien votre projet professionnel

Comment les identifier à partir de vos expériences? Comment réussir à les présenter de façon valorisante pour vous démarquer?

Retrouvez nos conseils dans cette rubrique !

Identifiez vos compétences:

Suivez les étapes ci-dessous et mettez toutes les chances de votre côté !

1/. Listez vos expériences professionnelles et personnelles

Repensez à chacune de vos expériences professionnelles et personnelles. Elles vous ont permis d’apprendre sur un secteur, un domaine d’activité, une méthode de travail, un produit… et de développer des compétences.

Voici quelques exemples d’expériences auxquelles vous pouvez penser : jobs étudiants, jobs d’été, stages, expériences en tant que bénévole dans une association, expériences liées à la vie étudiante (projets collectifs, projet tutoré…), voyages, activités de loisir et culturelles…

2/. Déduisez vos compétences de votre liste d’expériences

Reprenez la liste de vos différentes expériences et identifiez, pour chacune d’entre elles, les compétences que vous avez développées.

Pour déterminer les compétences que vous avez développées, vous pouvez procéder de la manière suivante :

Commencer votre phrase par “suite à cette expérience, je suis capable de / j’ai appris à + verbe d’action + l’objet de l’action + contexte : “à tel endroit, dans telles circonstances, sur telle période, …” + preuve de la compétence : “car j’ai réalisé / j’ai dû …”.

Pour chacune de vos expériences, essayez de déterminer 3 ou 4 compétences que vous avez développées.

3/. Faites le bilan de vos compétences

Il est aussi important de faire un bilan de vos compétences, en évaluant votre degré de maîtrise (efficacité/confiance en soi pour réaliser la mission) pour chacune d’entre elles afin de mieux cerner vos points forts et vos axes d’amélioration.

Évaluer vos compétences de cette manière vous permet de mieux cerner vos points forts et vos axes d’amélioration, en fonction de vos pistes professionnelles.

Pour connaître les compétences cibles qui correspondent au(x) poste(s) que vous visez, consultez les référentiels métiers. Vous pouvez par exemple en trouver pour différents métiers sur le site de l’APEC.

Parmi votre liste de compétences, identifiez celles qui sont clés dans votre parcours et par rapport à votre projet professionnel.

4/. Identifiez vos marges de progression

Pour renforcer ou acquérir une compétence que vous avez identifiée comme nécessaire, voire clé, mais que vous n’avez pas, rien de tel que l’acquisition d’expérience !

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Les compétences liées à l’engagement associatif

S’engager au sein d’une association, en parallèle de ses études, permet l’acquisition de compétences professionnelles qui constituent un bagage utile et reconnu pour votre future recherche de stage et d’emploi.

Quelques exemples :

Savoir – faire

  • Gestion de projet :

– Définir des objectifs et trouver les moyens pour y répondre, établir des priorités, gérer des délais, suivre un budget, mettre en place et animer un partenariat, faire face aux imprévus…

  • Communication écrite et orale :

– Rédiger des documents de cadrage et d’organisation internes, rédiger un compte-rendu ou un PV d’assemblée générale, créer/ mettre à jour des supports de communication, gestion des réseaux sociaux.

– Prendre la parole en public, établir une relation et convaincre un interlocuteur.

  • Évènementiel :

– Concevoir et organiser un évènement, choisir et coordonner les prestataires, organiser la logistique, élaborer et déployer un plan de communication

  • Ressources humaines :

– Recruter des bénévoles en étant capable de trouver le profil adéquat ou d’adapter la mission à la personne

– Définir les tâches et les répartir entre les membres de l’équipe, motiver et encourager, identifier et gérer les conflits, évaluer le travail des bénévoles, accompagner les personnes.

  • Gestion administrative et financière :

– Rechercher et appliquer les obligations légales et statutaires, organiser et classer ses documents, élaborer des outils de suivi, gérer un fichier.

– Identifier les obligations comptables, fiscales et financières, élaborer un plan de trésorerie, un budget prévisionnel et en assurer le suivi.

  • Organisation/ Animation de réunion :

– Savoir organiser différents types de réunion, définir les objectifs de la réunion et les traduire dans l’organisation (ordre du jour, minutage…), animer la réunion

Savoir – être

– Capacité à travailler en équipe

– Capacité d’adaptation

– Prise d’initiative

– Gestion du stress

– Rigueur

– Polyvalence

Nous vous accompagnons dans la construction personnalisée de votre portefeuille de compétences.

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Trouver sa voie : pour un développement intégral de l’être humain.

« Chercher sa voie » prône une développement intégral de la personne, qui permette un alignement entre le projet professionnel et le projet de vie de chacun.

Il s’agit donc de favoriser la prise de conscience de la nécessité d’investir de manière responsable et humaine la vie professionnelle et le monde du travail.

Notre objectif est de permettre à chacun de discerner pour ensuite « décider » ce qu’il a besoin de devenir et de vivre. Il s’agit de fournir à chacun les outils et l’accompagnement lui permettant de construire au mieux son projet personnel et professionnel.

En se construisant en tant que personne dans une démarche réflexive et dans une pédagogie du discernement, l’accompagné optimise ses chances de réussite parce qu’il est plus averti, en condition d’affirmer son orientation professionnelle et d’effectuer des choix réfléchis.

Le processus fait appel à cette autre dimension qu’est la confiance en soi :

  • Face à ses peurs (avenir, monde du travail, les autres…)et ses doutes, il est nécessaire de travailler la confiance en soi et dans les autres (la question de l’estime de soi est au centre de nos préoccupations).
  • Constater ses émotions, apprendre à les reconnaitre et assumer ses déceptions pour les transformer. Nous voyons à quel point les compétences du développement personnel ont un rôle crucial à jouer dans le développement de la personne dans toutes ses dimensions
  • Intégrer l’échec comme un levier de construction personnelle et professionnelle, jusqu’à penser si nécessaire la question de la résilience dans sa dimension humaniste.

En favorisant un questionnement personnel tourné vers le sens de la responsabilité et l’engagement, les accompagnés pourront oser avoir confiance en eux-mêmes pour donner du sens à leurs actions et interactions sociales et professionnelles.

Apprendre à apprendre, apprendre à se connaître, développer son sens critique, oser se faire confiance, savoir identifier ses qualités et croire en ses capacités, dépasser ses peurs, exprimer sa singularité, s’ouvrir au monde et aux autres, cheminer pour trouver sa voie sont des lignes de conduites qui participent de cette construction globale de la personne.

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